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近十年我国教育领域核心素养研究热点与趋势分析

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2013年至2022年,我国教育领域核心素养研究经历了缓慢增长、快速增长、下降后趋于稳定三个阶段,研究力量主要集中于师范类重点高校,研究热点包括核心素养的内涵与价值、学科核心素养、基于核心素养的学校课程及课堂教学研究.教育领域的核心素养研究不应从某个单一的方面做加减法,应以新课程标准为指引,以课堂教学和课程内容为载体,同时融入中华优秀传统文化,学科核心素养的评价研究和课堂教学模式研究,教师核心素养等内容,构建全方位的核心素养研究体系.
Analysis of Hot Spots and Trends of Core Literacy Research in Domestic Education in the Past Ten Years
In the past ten years,the research on core literacy in the field of education in China has experi-enced three stages:slow growth,rapid growth,and stabilization after decline;the research is mainly concen-trated in the key colleges and universities of teacher training;and the hotspots of the research include the con-notation and value of core literacy,disciplinary core literacy,and research on the school curricula and class-room teaching based on core literacy.In the future,core literacy research in the field of education will be in-tegrated into the outstanding traditional Chinese culture,strengthen the evaluation research of disciplinary core literacy and the research of classroom teaching mode,and explore the core literacy of teachers.

core literacycurriculum reformcurriculum standardsacademic education

谢继红、卢雪、姚凤珠

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天水师范学院 教师教育学院,甘肃 天水 741001

天水师范学院 文学与文化传播学院,甘肃 天水 741001

核心素养 课程改革 课程标准 学科育人

天水师范学院创新基金(2021)天水师范学院研究生创新引导项目(2022)

CXJ2021-10TYCX2214

2024

天水师范学院学报
天水师范学院

天水师范学院学报

CHSSCD
影响因子:0.13
ISSN:1671-1351
年,卷(期):2024.44(2)
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