通讯世界2024，Vol.31Issue(1) ：58-60.

"互联网+教育"背景下中国古代文学课程教学模式研究

何抗 江婷
通讯世界2024，Vol.31Issue(1) ：58-60.
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"互联网+教育"背景下中国古代文学课程教学模式研究

何抗 1江婷1
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作者信息

  • 1. 上饶幼儿师范高等专科学校,江西上饶 334500
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摘要

为了更好地适应时代的发展,中国古代文学课程的教学模式必须与时俱进,不断推陈出新,不仅要在传统文学传承的基础上融入现代科技,还要满足学生的学习需求,启迪学生的思维、审美和道德观念.现对"互联网+教育"背景下中国古代文学课程教学模式进行研究,以期为传统与现代、文化与科技的融合创造更多可能性,也为培养具有全球视野和创新精神的新一代学生贡献力量.

关键词

中国古代文学课程/"互联网+教育"/教学模式

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出版年

2024
通讯世界
中国科技信息研究所（ISTIC）,美国国际数据集团（IDG）

通讯世界

影响因子：0.757
ISSN：1006-4222
参考文献量4
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