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数字教材的内涵分析

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随着现代信息技术的发展，数字赋能各行各业，为数字教材的建设提供了基础，数字教材信息化平台提供了一体化的"教、测、评"交互、分析功能，方便教师教授和学生学习，同时，利用大数据和人工智能技术能实时生成学生学情、跟踪教学过程、诊断教学质量、实施各类教学评价，有效助力教学质量提高，支撑新时代高技术、高技能复合型人才的培养。基于此，对数字教材的内涵进行分析，简述数字教材建设背景，探究数字教材编写流程，并分析其对数字化教育的影响。

王成杰

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常州纺织服装职业技术学院,江苏常州 213164

数字教材 公共课程 计算机 交互性 教学质量 协同创新

教育部职业院校教育类专业教学指导委员会一般课题项目

JYJZWGGK-2023B-103

2024

通讯世界
中国科技信息研究所（ISTIC）,美国国际数据集团（IDG）

通讯世界

影响因子：0.757
ISSN：1006-4222
年,卷(期)：2024.31(2)
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