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计算机职业教育中的实践教学创新分析

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各地高职院校实施计算机职业教育模式，虽然可以激发学生的学习热情，优化计算机教育质量，但也存在一定的问题，有待于进一步改革与完善。为解决计算机职业教育实践教学内容不恰当的问题，以某高职院校计算机课程为例，提出引领学生创设教学情景、注重考试系统评估、运用任务型教学法、增加实习课课时等优化路径，以期为各地高职院校计算机职业教育行业提供借鉴。

余鸣、余哲源

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曲靖职业技术学院,云南曲靖 655000

沈阳建筑大学,辽宁沈阳 110168

实践教学 职业教育 计算机

2024

通讯世界
中国科技信息研究所（ISTIC）,美国国际数据集团（IDG）

通讯世界

影响因子：0.757
ISSN：1006-4222
年,卷(期)：2024.31(2)
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