以学生为主体的中职"信息技术"课程重构实践研究

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中文摘要：依据《中等职业学校信息技术课程标准》，结合学生和专业特点，注重培养学生的学科素养，以学生为主体，通过设计教学情境、项目活动及优化教学内容，对中等职业学校(简称"中职")"信息技术"课程进行教学设计重构，以"循环结构"内容为例详细阐述了教学设计过程，为中职"信息技术"课程教学提供了有益的参考。

作者：

何淑娟

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作者单位：

临猗县第一职业中学,山西临猗 044100

关键词：

课程重构学科素养教学设计信息技术

出版年：

2024

通讯世界

中国科技信息研究所（ISTIC）,美国国际数据集团（IDG）

通讯世界

影响因子：0.757

ISSN：1006-4222

年,卷(期)：2024.31(2)

参考文献量6