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基于大数据技术的在线课程增值评价设计

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随着信息技术的飞速发展，大数据技术在教育领域的应用逐渐深入。在线课程作为教育信息化发展的重要产物，为学生提供了更加灵活、高效的学习方式，然而如何有效评价在线课程质量和对学生的增值效果成为教育研究领域中的热点问题。探讨基于大数据技术的在线课程增值评价设计，通过分析在线课程增值评价设计的作用、特点及主要部分，为教育领域中大数据技术的应用提供新的思路与实践经验。

徐剑

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上饶幼儿师范高等专科学校,江西上饶 334000

增值评价 在线课程 大数据技术

2022年江西省高等学校教学改革课题

JXJG-22-108-3

2024

通讯世界
中国科技信息研究所（ISTIC）,美国国际数据集团（IDG）

通讯世界

影响因子：0.757
ISSN：1006-4222
年,卷(期)：2024.31(7)
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