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基于区块链的学生学业过程性考核研究与实现

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普通本科高校人才培养中,学生学业水平评定通常是将过程考核和期末考试相结合,给出综合评价结果作为学生最终成绩.但是传统的过程考核存在很多问题,如数据不真实、结果不客观、过程不透明等.为了解决这些问题,利用区块链不可篡改的特性,提出基于区块链的学生学业过程性考核,并进行实践.结合国内外研究现状,分析基于区块链的学生学业过程性考核方法,将信息技术与教学全周期深度融合,构建基于区块链的学生学业过程性考核管理系统,以解决学生学业过程性考核中存在的问题,显著提高教育质量,确保学业评价的真实性和透明性,为高校教育改革做出贡献.

赵金东、王璇、潘庆先

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烟台大学计算机控制与工程学院,山东烟台 264005

过程考核 学业成绩 区块链 高等教育 教学改革

烟台大学教改课题山东省重点教改项目

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2024

通讯世界
中国科技信息研究所(ISTIC),美国国际数据集团(IDG)

通讯世界

影响因子:0.757
ISSN:1006-4222
年,卷(期):2024.31(8)
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