摘要
近年来,教育评价一直是教育改革和发展的焦点.传统评价方法注重学生学习成绩和对知识的掌握程度,而对学生在学习过程中的进步与发展关注较少.随着大数据技术的不断发展,增值评价模式应运而生.该评价模式强调以学生的个体化成长轨迹为核心,以学生的发展潜力为判断依据,以促进学生自主学习和全面发展为目标.现对增值评价优势及其对教育发展的意义进行研究,以更好地了解这种基于大数据的发展性教育评价模式,使之成为推动教育改革和发展的重要力量.
基金项目
2022年江西省高等学校教学改革课题(JXJG-22-108-3)
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