计算机辅助教学与教育心理学的融合应用

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中文摘要：计算机辅助教学(computer aided instruction，CAI)模式具备交互性与个别化的特点，不但可以丰富教学资源内容，而且可以促进课堂表现形式多样化发展，可在多个学科教学中发挥作用。为了促进CAI与教育心理学深入融合，以CAI模式为研究对象，简单介绍了CAI模式，分析了现阶段CAI模式应用存在的困难，并探讨了CAI模式与教育心理学的融合应用路径，希望能够为相关人员应用CAI模式提供一定参考，进一步提高教学质量。

作者：

林俊杰

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作者单位：

上饶幼儿师范高等专科学校,江西上饶 334000

关键词：

计算机信息技术辅助教学教育心理学 CAI

出版年：

2024

通讯世界

中国科技信息研究所（ISTIC）,美国国际数据集团（IDG）

通讯世界

影响因子：0.757

ISSN：1006-4222

年,卷(期)：2024.31(8)