摘要
随着"互联网+"改革的深入推进,其与教育相结合,使教学方法、教学手段以及教学的载体和环境都有了多种形态,且逐渐丰富、日益完善.目前国内大多高校推行"线上+线下"的混合式教学,让学生由被动学习变成主动性学习,实现教学相长.在此背景下,探究如何在"互联网+"的时代背景下,以成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念为指导,通过有效的教学设计及实践,提升学生的英语阅读能力,使学生通过英语阅读学习中华优秀传统文化,增强文化自信,最终实现知识传授和价值引领的双重目标,为类似外语课程教学提供借鉴.
基金项目
辽宁省民办教育协会教育教学"十四五规划"2023年度立项课题(LMJX2023157)
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