通讯世界2025，Vol.32Issue(8) ：86-88.

高职教师人工智能素养的构成要素与评价体系

高静
通讯世界2025，Vol.32Issue(8) ：86-88.
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高职教师人工智能素养的构成要素与评价体系

高静1
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作者信息

  • 1. 山西金融职业学院信息技术系,山西 太原 030000
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摘要

人工智能技术在教育领域的应用呈爆发式增长,深刻影响着教育的生态.人工智能技术既给教师的课程设计、资源开发带来便利,也为学生提供了个性化学习支持,极大地推动了教学效率与质量的提升.聚焦高职教育,剖析教师人工智能素养现状,阐述其构成要素,构建评价体系,以期提升高职教师的人工智能素养,推动高职教育高质量发展.

关键词

人工智能技术/高职教师/人工智能素养/构成要素/评价体系

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出版年

2025
通讯世界
中国科技信息研究所（ISTIC）,美国国际数据集团（IDG）

通讯世界

影响因子：0.757
ISSN：1006-4222
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