2024，Issue(4) ：74-77.

学科德育融入高中数学教学的实践与思考——以"反证法"教学为例

李平
2024，Issue(4) ：74-77.
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学科德育融入高中数学教学的实践与思考——以"反证法"教学为例

李平1
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作者信息

  • 1. 上海师范大学附属中学
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摘要

新课改要求在数学教育中加强学科德育.文章以"反证法"的教学为例,在课堂的各个环节通过多个层次实现德育渗透,提升学生的道德品质,有效实现数学学科的育人价值.文章认为,要想实现有效的数学学科德育,教师需要做到加强备课,深度挖掘德育元素;灵活设计,自然渗透德育内容;长期坚持,持续进行德育教学.

关键词

学科德育/数学教学/反证法

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出版年

2024

ISSN：
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