2024，Issue(4) ：85-86.

基于"结构决定性质"大概念下的素养教学——以复习课《走近氯化钠》为例

高淑芹 陈贤 赵桦
2024，Issue(4) ：85-86.
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基于"结构决定性质"大概念下的素养教学——以复习课《走近氯化钠》为例

高淑芹 1陈贤 2赵桦3
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作者信息

  • 1. 上海市同洲模范学校
  • 2. 上海市行知实验中学
  • 3. 上海市宝山区教育学院
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摘要

文章基于化学学科核心素养培养的要求,运用"结构决定性质,性质决定用途"的理念,进行氯化钠为主题的课堂教学实践.以"从何来""有何用""为何用"为主线,引出粗盐提纯、氯化钠的微观组成与结构、性质和用途建构教学模型,让学生深入理解"结构决定性质,性质决定用途"的理念,并学以致用,建构知识体系,提高学生对化学物质学习的方法和能力.

关键词

大概念/化学复习课/素养教学

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出版年

2024

ISSN：
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