太原城市职业技术学院学报2023，Issue(6) ：113-116.

基于学习者画像的教师专业发展策略研究——以宜宾市为例

洪宣容 刘国婷 张登福
太原城市职业技术学院学报2023，Issue(6) ：113-116.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

基于学习者画像的教师专业发展策略研究——以宜宾市为例

洪宣容 1刘国婷 1张登福1
扫码查看

作者信息

  • 1. 宜宾开放大学,四川 宜宾 644000
  • 折叠

摘要

将学习者画像引入教师专业发展领域,基于教师画像分析教师群体在专业意识、专业知识与能力、专业发展途径与影响因素等方面的共性及差异化特征,为提升教师专业发展提供策略指导.在专业意识上,社会、学校和教师个人全方位协同;在专业知识与能力上,激发教师的学习动力;在专业途径与影响因素上,政府与学校协同,做好专业发展的保障工作.

关键词

学习者画像/教师专业发展/策略研究

引用本文复制引用

基金项目

四川开放大学研究中心2021-202教学改革项目(XMZXJYXXXTYGL2021003Y)

出版年

2023
太原城市职业技术学院学报
太原城市职业技术学院

太原城市职业技术学院学报

影响因子：0.297
ISSN：1673-0046
参考文献量7
段落导航相关论文