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人工智能与高职高等数学课程融合创新教学模式的研究
人工智能与高职高等数学课程融合创新教学模式的研究
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中文摘要：
在跨专业协同育人的时代,高职院校的高等数学课程教学模式应深化落实"与专业交叉融合,以启发工匠智慧"的思想,以"立德(道德引领)、授业(知识传授)、赋能(能力提升)、启思(创新思维)、实践(创业应用)"五个层次实施高职高等数学课程教学,利用大数据云端平台技术为支撑,开发高等数学与人工智能技术相融合的课程,培养具备创新精神、实践能力和跨界思维的应用型、复合型人才.
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作者：
冷奇芳、帅燕
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作者单位：
四川商务职业学院,四川 成都 610073
关键词：
人工智能
高等职业教育
高等数学
教学模式
出版年：
2025
太原城市职业技术学院学报
太原城市职业技术学院
太原城市职业技术学院学报
影响因子：
0.297
ISSN：
1673-0046
年,卷(期)：
2025.
(1)
浏览量
3
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