太原城市职业技术学院学报2025，Issue(1) ：134-137.

基于双PBL模式的高职数学课程思政教学探索

王丹
太原城市职业技术学院学报2025，Issue(1) ：134-137.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于双PBL模式的高职数学课程思政教学探索

王丹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 常州信息职业技术学院,江苏 常州 213164
  • 折叠

摘要

随着数字时代的到来,高职数学课程思政教育面临着巨大的挑战和机遇.文章针对现有高职数学教学存在的问题,探讨双PBL教学模式对高职数学课程思政的教学改革路径,提出了高职数学课程思政育人的创新发展新思路.以 5G信号解调之谜与定积分换元法为例,从问题引入、实施过程、实施效果等方面阐述了双PBL教学模式在具体数学教学课程思政改革中的可行性.教学实践表明,该教学模式可以有效地提高学生的积极主动性,提高学习效率,为今后的高职数学课程思政教育改革和发展提供有价值的参考.

关键词

双PBL教学模式/高职数学/课程思政

引用本文复制引用

出版年

2025
太原城市职业技术学院学报
太原城市职业技术学院

太原城市职业技术学院学报

影响因子：0.297
ISSN：1673-0046
段落导航相关论文