摘要
在幼儿园开展英语教学不仅有助于培养幼儿早期的双语交流能力,对今后儿童跨文化交际能力以及语言认知、社交和多种语言情感的建立与发展都有着十分重要的意义.但是,当前幼儿园英语教学普遍存在内容和形式单一、教学资源质量参差不齐、师资力量不足以及家长对幼儿英语教学认识和支持度不足等问题.面对这些问题,幼儿园在英语教学实践中需要通过丰富幼儿英语教学内容和形式、优化幼儿园英语教学资源质量、提升幼儿园英语师资力量以及提高幼儿园家长对幼儿英语教学的认识和支持力度等措施,不断推动使幼儿园英语教学的质量和效果全面提升.
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