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高职院校学生增强思政教育实效性的实证研究——基于"获得感"的中介作用

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自总书记提出"获得感"一词后,学者对思政教育获得感的研究逐渐增多,研究成果主要集中在思政教育获得感的内涵分析和心理机制等方面,其研究视角还待进一步的拓展.在高职院校中以学生思政实效性为因变量,获得感为中介变量,将影响因素分为需求侧及供给侧两个方面,运用Mplus 8.0 软件验证获得感的中介作用.结果显示,获得感作为中介变量在 95%的置信区间分别为[0.001,0.216]、[0.277,0.4566],证实思政教育"获得感"在实效性及影响因素之间起显著的中介作用.

王瑶

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四川商务职业学院,成都 四川 610000

思政教育实效性 获得感 中介作用

2025

太原城市职业技术学院学报
太原城市职业技术学院

太原城市职业技术学院学报

影响因子：0.297
ISSN：1673-0046
年,卷(期)：2025.(1)
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