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体育教育专业认证:重大意义、面临问题与推进策略

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专业认证是国家教育事业发展"十三五"规划工作的核心任务，开展体育教育专业认证，有利于对接国际标准，推动体育教育专业国际化发展;建立国家标准，构建多层次质量保障体系;形成动态监控，帮助大学合理调配专业资源;强化内生动力，提高专业人才培养质量。当前，我国体育教育专业认证面临着如下问题:从强调"准入"到"产出"的专业建设制度变迁可能产生的路径依赖阻碍，部分专业参与认证的主动性不够，认证标准未能体现体育教育专业特色，认证机构的专业性和独立性欠缺，统一认证要求中个性与特色难以协调等。今后应加强体育教育专业认证制度建设，形成"共性+个性"的体育教育专业认证模式，建立专门的第三方体育教育专业认证机构，充分发挥体育教育专业认证结果的作用。各校应依据认证要求全方位改革以通过专业认证。
Physical Education Major Accreditation:Great Significance,Facing Problems and Promotion Strategies

尹志华、汪晓赞、覃立

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华东师范大学 体育与健康学院,上海 200241

青少年体育教育研究上海市社会科学创新研究基地,上海 200241

湖南涉外经济学院 体育学院,湖南 长沙,410205

体育教育 体育教师 专业认证 人才培养 质量 保障

国家社会科学基金青年项目华东师范大学学术评价与促进研究中心开放研究项目湖南省哲学社会科学基金一般项目

16CTY013IAED2017B1215YBA245

2020

体育科学
中国体育科学学会

体育科学

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：2.097
ISSN：1000-677X
年,卷(期)：2020.40(3)
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