太原师范学院学报(社会科学版)2013，Vol.12Issue(1) ：140-143.

培养大学生乐观品质的实验研究

滕秋玲 王显金
太原师范学院学报(社会科学版)2013，Vol.12Issue(1) ：140-143.
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培养大学生乐观品质的实验研究

滕秋玲 1王显金1
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作者信息

  • 1. 宁波大红鹰学院,浙江宁波315175
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摘要

在利用塞利格曼的习得性乐观和ABCDE理论对宁波大红鹰学院82名需要心理援助的本科生进行一系列的心理指导的基础上,采用悲观—乐观解释风格量表进行前后测并统计分析发现:(1)被试解释风格从悲观水平改善至平均水平,在人格化维度上成效最为显著；(2)对女生的指导效果好于男生；(3)对文科和理工科学生的指导效果无显著差异.以上差异在0.99置信水平下均具有显著意义.

关键词

大学生/乐观品质/乐观解释风格/悲观解释风格/维度/前后测研究/差异检验

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出版年

2013
太原师范学院学报(社会科学版)
太原师范学院

太原师范学院学报(社会科学版)

CHSSCD
影响因子：0.163
ISSN：1672-2035
参考文献量3
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