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PBL教学模式在中学体育课程教学中的应用研究——以健美操课程为例

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采用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法等研究方法,深入探讨PBL教学模式在中学体育课程教学中的应用效果.选取临安区青山初级中学八年级健美操班108名学生分为实验组和对照组,学期结束后比较两组学生不同教学模式下学习效果的差异.结果表明:学期结束实验组学生的健美操专项技术成绩与对照组学生之间的差异具有显著性(P<0.05),与传统教学模式相比,PBL教学模式具有明显的优势,对学生健美操基本技术、成套动作学习、艺术表现力和创编能力等都有明显的促进作用.

郑慧珠

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杭州青山初级中学 浙江·杭州 311305

PBL教学模式 中学 体育课程 健美操

2018

体育时空
新疆维吾尔自治区体育科研所

体育时空

影响因子:0.049
ISSN:1009-9328
年,卷(期):2018.(3)
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