在开展初中体育教学活动的过程中,如果任课教师能够认识到不同运动技能之间的技能迁移现象,并给予足够重视,对教学效率的提升往往会有很大帮助.反之,则容易对教学成效产生消极不利的影响.鉴于此,本文就针对技能迁移规律在初中体育教学中的应用问题进行了探讨.文章首先简要阐述了技能迁移规律的概念与内涵,然后又在此基础之上,为了充分发挥技能迁移现象在初中体育教学中的积极作用,提出了注意教学内容的合理安排、注意学生对动作技能的扎实掌握和贯穿联系、注意引导学生掌握对比分析的方法等三种具体的教学策略,以期对初中体育教学活动的开展能够有所启发.
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