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基于“双·多”提升七年级学生立定跳远水平的研究

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本研究结合学校实际,通过创设"双途径多策略"模式,在体育课及课外活动时间采用单元教学之"动作要点"、课课练之"核心素质"等策略,强化技术教学,在其他时间采用月月测之"激励机制"、锻炼卡之"少量多次",校本作业之"家校合力"等策略,强化技能保持,有效提升了我校七年级学生立定跳远的水平.

张恺

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杭州市翠苑中学 浙江·杭州 310013

立定跳远 途径 策略

2018

体育时空
新疆维吾尔自治区体育科研所

体育时空

影响因子：0.049
ISSN：1009-9328
年,卷(期)：2018.(3)
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