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健美操教学评价新视角-构建多元智能评价机制的具体思路
健美操教学评价新视角-构建多元智能评价机制的具体思路
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中文摘要：
多元、智能教学评价机制是对标准化、公式化能力检测机制的有效创新,不赞同用看似标准化实际上却日益僵化的体系作为教学评价的主要依据.多元智能理论认为教学评价应该更多地从教学过程切入,更好地为教学活动服务,摒弃单一的终结性评价模式,给予过程性评价合理的比重,有利于开发合理、科学的健美操评价新机制.
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作者：
蒙昊志
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作者单位：
来宾高级中学 广西·来宾 546100
关键词：
健美操
教学评价
多元
智能
出版年：
2018
体育时空
新疆维吾尔自治区体育科研所
体育时空
影响因子：
0.049
ISSN：
1009-9328
年,卷(期)：
2018.
(3)
参考文献量
2
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