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心理教育在游泳运动教学中的渗透及实践

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本文主要针对学生在学习游泳过程中经常出现的一系列心理问题进行了分析,并提出了在对学生进行游泳教学时加强对学生心理教育渗透和实践的策略,教师在对学生进行游泳教学时,一定要把技能教学和心理教育都重视起来,这样才能够从根本上提升学生的游泳学习效率,促进学生游泳技能的快速提升.

谷金枝

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江西师范大学 江西·南昌 330000

心理教育 游泳 教学 渗透 实践

2018

体育时空
新疆维吾尔自治区体育科研所

体育时空

影响因子:0.049
ISSN:1009-9328
年,卷(期):2018.(4)
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