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体育中考对我区体育课堂教学方向性策略的探究

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随着课改的发展,很多体育教师对体育中考的政策认识不清,产生了误区,导致体育课成教学出现"不教而训"、"为训而教"的现象,严重影响了学生身体素质的全面发展.本文就这些误区,经过文献资料的查阅和实际的课堂教学探究,提出一些有效的见解性建议,以利于体育教师在今后的教学实践中提供参考依据和进一步提升体育教师的专业技能.

王华燕

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浙江省杭州市萧山区城南初级中学 浙江·杭州 311203

中考项目 课堂教学 策略

2018

体育时空
新疆维吾尔自治区体育科研所

体育时空

影响因子：0.049
ISSN：1009-9328
年,卷(期)：2018.(6)
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