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论"自我效能感"在学校体育教学中的运用
论"自我效能感"在学校体育教学中的运用
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中文摘要：
自我效能感是班杜拉"社会学习理论"的核心概念,同样的"自我效能感"也能影响到学校体育教育教学的质量和效能.本文将以"自我效能理论"为出发点,具体分析影响学生体育教学成就目标的因素,论述其在学校体育教学中的具体运用,提出对体育教学中成就目标设置、培养策略及潜能激发等方面进行成功目标的培养.
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作者：
戚一帆
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作者单位：
南京师范大学体育科学学院 江苏·南京 210046
关键词：
班杜拉
自我效能理论
影响因素
体育教学应用
出版年：
2018
体育时空
新疆维吾尔自治区体育科研所
体育时空
影响因子：
0.049
ISSN：
1009-9328
年,卷(期)：
2018.
(7)
参考文献量
2
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