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高校瑜伽课程教学风险识别及风险意识培养探索研究
高校瑜伽课程教学风险识别及风险意识培养探索研究
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中文摘要：
本文以瑜伽课程不断被引入普通高校体育课程为切入点,分析了教师及学生瑜伽相关行为表现及心理因素情况对瑜伽教学风险进行分类探讨,探索识别瑜伽进入高校课堂导致教学风险事故的重要因素,并针对风险源特点提出降低学生瑜伽习练伤害事故风险的建设性培养策略.
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作者：
魏芸
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作者单位：
山东体育学院研究生教育学院 山东·济南 250102
关键词：
瑜伽课程
风险识别
风险意识
出版年：
2018
体育时空
新疆维吾尔自治区体育科研所
体育时空
影响因子：
0.049
ISSN：
1009-9328
年,卷(期)：
2018.
(7)
参考文献量
2
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