体育时空2018，Issue(7) ：121.

具身认知在高校公共体育教学中的现状研究

张勇
体育时空2018，Issue(7) ：121.
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具身认知在高校公共体育教学中的现状研究

张勇1
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作者信息

  • 1. 山西财经大学 山西·太原 030006
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摘要

本文采用文献资料法等,对具身认知在高校公共体育教学中的现状展开研究.认为:具身认知理论强调身心合一,建立了认知的生成性、情境性和具身性,较为注重由交互活动、身体和情境来生成认知.在日常的高校公共体育教学当中,具身认知能将主体与客体相互融合的角色形成认知,这样教学方式不仅有具身意义,还有体验性、互动性以及主体性等功能.

关键词

具身认知/体育教学/情境

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出版年

2018
体育时空
新疆维吾尔自治区体育科研所

体育时空

影响因子：0.049
ISSN：1009-9328
参考文献量3
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