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兴趣传递、文化引导:从小学生体育课教学的实效性谈起
兴趣传递、文化引导:从小学生体育课教学的实效性谈起
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中文摘要：
自新课改在体育学科深入推行以来,小学体育课堂在教学实效性方面取得了一定进步,但在教学思想不断发展变革的时代语境下,仍然暴露出很多亟待解决的问题.进一步提高体育课实效性,需要立足小学生的年龄特点和潜能唤醒,以推动学生全面成长为基本落脚点,从兴趣传递、文化传到入手,创新小学体育教学观念、教学形式和课堂内容,全力打造适应新课改精神的高效小学体育课堂体系.
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作者：
王佳颖
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作者单位：
石浦番头小学 浙江·宁波 315000
关键词：
小学体育
兴趣
文化
体育教师
出版年：
2018
体育时空
新疆维吾尔自治区体育科研所
体育时空
影响因子：
0.049
ISSN：
1009-9328
年,卷(期)：
2018.
(8)
参考文献量
2
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