中小学体育课教学策略的实施现状及对策研究

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中文摘要：教学策略是体育教师上课质量的保证，是实现体育课既育体又育人的前提。当前体育课堂教学中许多体育教师还停留在操作技能层面上，缺乏教学策略研究。明显表现为教学策略与教学模式混淆，教学策略混同与教学方法等，不能适应新时期体育与健康课程改革的需要。因此，加强在校体育师范生教学策略的理论学习以及开展校内教学策略的实证研究活动，是提高教师专业素养的根本保证;加强参加国培计划教师的教学反思能力、评课能力，是解决教学策略短板的基本途径。

作者：

李红、关北光

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作者单位：

乐山师范学院特教学院四川·乐山 614000

关键词：

教学策略教师专业素养课堂教学现状

出版年：

2018

体育时空

新疆维吾尔自治区体育科研所

体育时空

影响因子：0.049

ISSN：1009-9328

年,卷(期)：2018.(10)

参考文献量5