创"核"动力,提高审美——核心素养背景下体育舞蹈教学中学生审美能力影响因素分析与对策

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中文摘要：随着素质教育的开展,我们更加重视学生"德智体美劳"全面发展,不仅要求学生掌握学科专业知识,更为重要的是培养学生良好的体魄与终身体育的意识.特别是对于中学生而言,中学生正处于青春期,社会上的诱惑与杂乱信息纷纷干扰着中学生的成长,这更加需要中学生有自己的审美能力,能够抵制诱惑,找到有用的信息.因此教师在开展体育舞蹈教学时,除了对动作技能的教授以外,还要重视审美能力的教学,培养学生优美的舞姿,提升学生的体育舞蹈能力,文章先分析体育舞蹈教学中学生审美能力影响因素,再给出对策.

作者：

赵兰欣

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作者单位：

南充市高坪中学四川·南充 637000

关键词：

核心素养体育舞蹈教学审美能力

出版年：

2018

体育时空

新疆维吾尔自治区体育科研所

体育时空

影响因子：0.049

ISSN：1009-9328

年,卷(期)：2018.(15)

参考文献量1