创编能力的培养是社会发展的需要,是体育教育改革发展的需要,也终身教育持续发展的需要.健美操的动作创编能力涉及多学科综合运动知识,要编排出风格独特、实效性强、协调完美的健美操,对创编者的素质和学习环境有很高的要求.加强对体育专业学生健美操动作创编能力的培养,不仅使学生能够在今后更好地从事体育教学、训练和竞赛工作,还能很好地从事社会体育指导工作,成为多能一专的体育教育专业复合型人才.该文通过文献资料法、问卷调查法、和数理统计法对体育教育专业健美操专选的同学进行调查,发现学生们对健美操全套动作创编、健美操套路的创新意识、创编能力、拓展健美操专项的知识面严重不足,并提出了在健美操课中培养学生健美操创编能力的一些举措,为体育教育专业学生连续、长期终身健身打下良好的基础.
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