摘要
农村教育是国家教育的重要组成部分,农村教师肩负着改善农村教学质量、提高国家整体教育水平的重任.黔南州农村初中体育教师作为国家教学系统中的特殊群体,承担着推动黔南州教育教学向前发展的责任与义务,但囿于当地经济、人文发展水平,生存状态堪忧.为此,通过分析黔南州初中体育教师的生存与教学环境,重点论述诱发生存困境的原因及需要采取的相应策略,为黔南州农村初中体育教师摆脱生存困境提供借鉴.
基金项目
黔南州教育科学规划课题(2017B032)
黔南州教育科学规划课题(2017B034)
黔南民族师范学院校级科研项目(qnsy2017012)
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