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理论技能相结合在体育教学中的应用

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随着体育课程越来越受到重视,在体育教学过程中,不仅要强调学生的主体地位,更不能忽视体育教师的指导介入.体育教师在传授运动技能的同时,也不能遗失对技能知识和体育文化的传授.通过教师的"导学"及适时介入指导,使学生明白锻炼目的,学练价值,并激发学生参与体育锻炼的内驱力,提高学习体育的热情,主动参与体育锻炼,增强体质.

万丽莉

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上海市闵行区文来实验学校 上海 201107

理论先入为主 技能巩固教学 体育学习目标

2018

体育时空
新疆维吾尔自治区体育科研所

体育时空

影响因子:0.049
ISSN:1009-9328
年,卷(期):2018.(19)