摘要
采用康纳斯诊断量表筛选出多动指数在1.5以上学龄儿童,随机分成年龄、身高、体重相匹配足球运动组(n=22,)和对照组(n=22,).在24周中等强度运动干预前后对二组受试者进行儿童注意量表、儿童感觉统合能力评估.结果显示,对被试实施中等强度的足球锻炼后,注意稳定性较锻炼前发生显著的变化(P0.05).在儿童行为量表测试中,多动和交往不良因子得分显著减小;对照组基本无改变.结论:中等强度足球锻炼一定程度改善了儿童多动障碍倾向的症状.
基金项目
1《不同运动处方提高多动症儿童注意力的研究》辽宁省教育科学"十二五"规划2014年课题(JG14CB012)
《校园足球运动对儿童智能开发有效性的实验研究》鞍山师范学院科研项目2016年课题()
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