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体育学科核心素养背景下小学体育课堂教学思考

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随着核心素养在世界教育范围内的流行,体育学科核心素养的构建和在教学当中的落实是近几年来体育学科领域热议的话题.基于此背景,本文提出四大体育学科核心素养导向下体育课堂教学的策略:更新教师教学观念,明确师生的课堂角色;科学设置体育教学目标;合理选择体育教学内容和方法;综合运用多种评价方式,由单一变综合,以期对体育教师的课堂教学有所帮助.

唐开良

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温州市实验小学 浙江·温州 325000

体育学科核心素养 课堂教学 策略

2018

体育时空
新疆维吾尔自治区体育科研所

体育时空

影响因子：0.049
ISSN：1009-9328
年,卷(期)：2018.(22)
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