新课程标准强调和倡导在教育教学过程中要将学生置于中心地位,努力改变和减少单一的灌输——接受式教育学习模式,努力将"探究、合作、自主"的学习模式应用其中,教师要最大限度地发挥好合作者、组织者、参与者、引导者角色.同时新课程理念提出在教育教学过程中要强化多种教学思维方法的运用,努力提升教学内容和教学方式的趣味性,将学生的积极性、参与性充分激发和提振起来.主要运用SWOT分析法对体育游戏在在学前儿童体育教学中的运用进行分析,重点对体育游戏教学外部相关的威胁因素和机会、内部劣势与优势等进行探究,对体育游戏在幼儿体育教学中的应用提出建议和对策.
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