本文以上饶县农村小学为研究对象,通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法、数理统计法和问卷调查法对上饶县农村小学自制体育器材融入体育课程的现状进行了全面调查;依据本课题的研究重点对上饶县农村小学的教师和学生进行了问卷的设计、下发和回收整理,并对上饶县农村小学自制体育器材融入体育课程中的不足之处进行了客观分析.研究结果表明:上饶县农村小学基于经费和师资等主客观因素限制自制体育器材在融合体育课程教学中仍存在不少问题.本文期望通过提出一系列客观建议以推动上饶县农村小学自制体育器材与体育课程有机融合,为上饶县农村小学实现教学资源的优化提供理论参考.
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