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论英国青少年足球教学机制对我国校园足球发展的激励价值——以2018中国校园足球赴英项目为例

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校园足球的发展不仅能大幅地改善学生的身体素质,更能够使其在定期的团体活动中培养坚实的团队凝聚力、班级自豪感乃至增强学生间的情感联系,从而实现心智及身体等多方面的综合素质的提升,真正落实素质教育的宗旨.笔者以本人曾参与的为期三个月的赴英交流项目为例,剖析英国青少年足球现今纯熟的运作发展机制,积极探究其对我国校园足球发展的激励价值,推进适宜我国现状的校园足球发展机制建设.

王彬、杨洪志

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北京联合大学 北京 100101

英国 校园足球 教学机制 中国校园足球 发展 激励价值

2018

体育时空
新疆维吾尔自治区体育科研所

体育时空

影响因子：0.049
ISSN：1009-9328
年,卷(期)：2018.(22)
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