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关于小学体育课堂有效教学策略

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现阶段,人们已经充分认识到身体健康的重要性,小学体育课也成为人们关注的焦点.如何提高小学体育课堂教学的效率成为家长和老师最为关心的问题之一.一般来说,小学体育课分为两种类型,理论课类型和实践课类型,理论课类型指的是体育知识的讲解,实践课类型指的是室外体育教学.本文从实际出发,主要分析了小学生身体发展的特征,深入研究了两种体育类型的教学策略,以期提高体育教学的趣味性,激发学生的学习兴趣,进而提高小学体育课堂教学的效率.

张明明

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安徽省六安市城北第二小学 安徽·六安 237000

小学 体育课堂 教学策略

2018

体育时空
新疆维吾尔自治区体育科研所

体育时空

影响因子：0.049
ISSN：1009-9328
年,卷(期)：2018.(23)
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