体育时空2018，Issue(24) ：315-316.

论提高学前教育专业学生幼儿体育教学能力的策略与途径

徐晓红
体育时空2018，Issue(24) ：315-316.
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论提高学前教育专业学生幼儿体育教学能力的策略与途径

徐晓红1
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  • 1. 常州幼儿师范学校 江苏·常州 213000
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摘要

学前教育专业学生的体育教学能力关系幼儿体育发展,为此,必须予以高度重视.就当前国内学前教育专业学生的综合素质进行分析,可以发现由于多方面因素影响,学前教育专业学生在幼儿体育教学能力方面的表现一般,难以满足行业需求.本文针对提高学前教育专业学生幼儿体育教学能力的策略进行探究,明确了提高学前教育专业学生幼儿体育教学能力的意义,并从培养目标、课程设置、教学实践三方面出发明确了学生在幼儿体育教学能力上存在不足的原因,并给出相应的提高策略.

关键词

学前教育/体育教学/教学能力

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出版年

2018
体育时空
新疆维吾尔自治区体育科研所

体育时空

影响因子：0.049
ISSN：1009-9328
参考文献量2
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