游泳是一种凭借自身肢体动作和水的作用力共同完成的运动,学生要达到较好的掌握和提高存在一定的难度,因此在教学法的选择上,一直是教师们比较关注的问题.每一种体育教学方法都不可能完全满足体育教学的需要,而每一种体育教学方法又都有着其适应的条件和范围,但是我们可以有效的选择运用和实施,充分地结合体育教学的现实条件、教育对象等各种静态与动态的情况来加以应用.本研究以"健康第一"和"终身体育"教育思想为基础,运用文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法、逻辑分析法等方法,对游泳训练教学中的三种教学方法对业余游泳爱好者的教学方法进行检验并分析原因,从而为游泳教学方法的深入创新研究提出可行性对策.对于推进体育教学改革,促进学生身心健康发展和个性培养具有重要意义.
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