专业认证背景下我国体育教师资格认证的优势、问题及策略

Physical education teacher qualification certification in China under the back-ground of professional certification: advantages, problems and strategies

何毅 ¹董国永 ²凌晨 ¹翟寅飞 ¹王健²

扫码查看

作者信息

1. 华中师范大学体育学院,湖北武汉 430079
2. 华中师范大学体育学院,湖北武汉 430079;华中师范大学体育文化研究中心,湖北武汉 430079
折叠

摘要

对师范类专业认证背景下体育教师资格认证的潜在优势和面临的实践问题进行梳理和探讨.研究认为,相较于体育教师资格国考,师范类专业认证背景下的体育教师资格认证在丰富和细化体育教师资格标准、考核体育教师实践能力、遴选适应地域需求的体育教师等方面具有明显优势,但在实施时也存在一定阻力,包括:体育教师资格认证机制与职前体育教师培养模式存在错位,专业认证的周期性与教师资格认证的即时性抵牾,教师资格认证主体对"合格体育教师专业素养"共识不足,体育教师资格认证缺乏专业、权威的外部监督机制等.结合我国实际情况和域外经验提出相应的优化策略,为更好地开展体育教师资格认证工作提供参考.

关键词

学校体育/体育教师/专业认证/体育教师资格认证/师范类专业认证制度

引用本文复制引用

基金项目

国家社会科学基金(15CTY014)

教育部人文社会科学青年基金(18YJC890023)

中央高校基本科研项目(CCNU19A06016)

出版年

2019

体育学刊

华南理工大学华南师范大学

体育学刊

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心

影响因子：1.64

ISSN：1006-7116

被引量16

参考文献量11

段落导航