天中学刊2024，Vol.39Issue(1) ：150-152.

新工科背景下专业课课程思政教学探索

周原 姚巧鸽 郭水旺
天中学刊2024，Vol.39Issue(1) ：150-152.
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新工科背景下专业课课程思政教学探索

周原 1姚巧鸽 1郭水旺2
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作者信息

  • 1. 黄淮学院 电子信息学院,河南 驻马店 463000
  • 2. 黄淮学院 工程技术中心,河南 驻马店 463000
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摘要

课程思政是实现立德树人任务的关键举措,在新工科人才培养中发挥着重要作用.当前工科专业课课程思政主要存在思政元素挖掘不充分、教学方法不恰切、教学评价不全面等问题,通过合理设置教学目标、构建思政元素库、改进教学方法、完善教学评价等方式,可以有效提升课程思政育人效果.

关键词

新工科/专业课/课程思政

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基金项目

黄淮学院高等教育教学改革研究重点项目(2021XJGLX07)

河南省教育科学规划2022年度一般课题(2022YB0232)

黄淮学院高等教育教学改革研究项目(2018XJGLX0112)

出版年

2024
天中学刊
黄淮学院

天中学刊

CHSSCD
影响因子：0.257
ISSN：1006-5261
参考文献量5
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