摘要
公共数学课程的教学质量对理工科大学生的专业发展具有重大影响.当前影响公共数学教学质量的问题主要包括教学方法不灵活、评价方式简单、教学平台利用不合理、学生基础差异大等.在智慧教学背景下,可以利用智慧技术创新公共数学教学体系,通过引导学生规划学业、统一资源平台、拓展教学空间、丰富课程思政内容、落实过程性评价等举措,有效提升公共数学教学质量.
基金项目
2022年度黄淮学院高等教育教学改革(课程思政专项)项目(2022XJGSLX02)
2023年河南省教师教育课程改革课题研究项目(2023-JSJYZD-054)
2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX535)
NETL
NSTL
维普
万方数据