天中学刊2024,Vol.39Issue(2) :135-140.

数字化背景下"岗课赛证"融通人才培养模式探讨

杨金栓
天中学刊2024,Vol.39Issue(2) :135-140.

数字化背景下"岗课赛证"融通人才培养模式探讨

杨金栓1
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作者信息

  • 1. 河南省教育科学规划与评估院,河南郑州 450004
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摘要

数字化转型是当今世界教育转型的重要方向.为适应数字时代发展需求,职业教育必须基于系统性变革目标推动自身转型,基于数字化转型构建"岗课赛证"融通人才培养模式,培养适应经济社会发展需要的高素质技术技能人才.其创构内容为:树立数字理念,以培养学生具有数字素养的职业综合素质和行动能力为核心;融入数字技术,实施基于双元的"三场境六递进"人才培养途径;夯实数字基建,构建岗课、赛课、证课"三融"模块化课程体系;融通数字技术,深化教师、教材、教法"三教"改革;融合数字手段,建立多元多维综合考评机制.

关键词

数字化/岗课赛证/人才培养模式

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基金项目

2023年河南省职业教育教学改革研究与实践重点项目([2024]05513)

2023年河南省教育科学规划与评估院基本科研业务费自主选题重点项目(2023JBKY04)

出版年

2024
天中学刊
黄淮学院

天中学刊

CHSSCD
影响因子:0.257
ISSN:1006-5261
被引量1
参考文献量8
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