天中学刊2024,Vol.39Issue(4) :114-121.

意象与类型——从阐释学角度看如何提炼类型

辛梓
天中学刊2024,Vol.39Issue(4) :114-121.

意象与类型——从阐释学角度看如何提炼类型

辛梓1
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作者信息

  • 1. 桂林医学院 国际教育学院,广西 桂林 541004;广西师范大学 文学院,广西 桂林 541004
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摘要

西方类型学研究认为作品的题材类型与意象有关.心理学认为意象是感知经验在心中的重现,并重视从阐释的角度解读意象的内涵.阐释意象,可使抽象情感变得具体可言,也使作品主题更明晰并易于提炼类型.赋的意象阐释由"象"主导,重视核心意象的本义,可将本义提炼为类型;诗的意象阐释以"意"为重,探究作为意象集合的意境的引申义,可将引申义提炼为类型.意象本身具备分类的特点,并有一定的题材性,意象阐释后的再分类,就是提炼类型的过程.因为意象本身具有多义性、阐释对物我关系有不同侧重、文体特征决定了意象阐释的切入点,所以意象阐释出的类型具有多样化的特点.

关键词

意象/类型/阐释/题材

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出版年

2024
天中学刊
黄淮学院

天中学刊

CHSSCD
影响因子:0.257
ISSN:1006-5261
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