天中学刊2024，Vol.39Issue(6) ：149-152.

能力导向与问题驱动的自然语言处理课程改革

杨华 杨关 郑彬彬
天中学刊2024，Vol.39Issue(6) ：149-152.
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能力导向与问题驱动的自然语言处理课程改革

杨华 1杨关 1郑彬彬1
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作者信息

  • 1. 中原工学院 人工智能学院,河南 郑州 450000
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摘要

针对自然语言处理课堂教学中学生学习兴趣不高、参与度较低等问题,结合自然语言处理课程本身的特点,可以采用"能力导向为指导思想,问题驱动为核心方法"的策略进行教学改革.实践证明,通过转变教学模式,创新教学方法,能够有效激发学生的学习兴趣,引导学生探索、分析和解决问题,提高课程学习效率.

关键词

自然语言处理/能力导向/问题驱动/学习效果

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出版年

2024
天中学刊
黄淮学院

天中学刊

CHSSCD
影响因子：0.257
ISSN：1006-5261
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