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应用型人才培养背景下的高校课程评价体系的思考
应用型人才培养背景下的高校课程评价体系的思考
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中文摘要：
高校课程评价对高等教育发展具有重要的引导作用，通过对当前高校课程评价体系的现状剖析，提出高校要培养符合社会需要、适应应用型人才，应构建灵活开放、科学合理的评价体系，并对评价主体、评价方法和评价内容提出新的思考和建议。
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作者：
彭伊凡
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作者单位：
湖南涉外经济学院
关键词：
应用型人才
高等教育
课程评价
出版年：
2014
投资与合作
投资与合作杂志社
投资与合作
ISSN：
1004-387X
年,卷(期)：
2014.
(11)
参考文献量
3
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